안양대학교 교육대학원

유아의 사회화 이론과 사회교육 프로그램을 탐색하고 프로그램에 따른 다양한 자료를 분석하고 연구한다. 유아사회교육과 관련된 내용 중 특히 미래 사회와 관련된 통일, 정보화 환경오염, 다문화 등의 문제를 유아들의 수준에서 적용하여 가르칠 수 있는 방법을 중점적으로 논의한다. 

분석 이론에 기초하여 연구 수행에 필요한 전반적인 연구방법을 다루고 자료들을 통계분석 처리하는 방법을 익힌다. 

유아교육에 영향을 주는 철학적, 심리학적, 사회문화적 이론을 탐색하고 이를 기초로 현재 유아교육 현장에서 논의가 되고 있는 이슈들을 연구한다. 궁극적으로 이론과 실제의 연결 및 해결 방안을 모색하여 유아교육현장의 전문가로서의 기초를 다진다.

현대 유아교육 사상과 이론에 영향을 미치고 있는 동·서양의 대표적인 유아교육 사상가들의 이론을 비교·연구를 통해 유아교육의 본질을 이해하게 하며 유아교육 담당자로서의 자부심과 사명감을 일깨워 준다. 또한 유아교육 사상가들의 이론이 유아교육 현장에 미친 영향을 현장 관찰을 통해 분석 평가한다.

영유아기의 일반 및 특수한 요구를 가진 어린이들의 신체적, 인지적, 언어적, 사회적, 정서적, 도덕적 발달 특징을 이론 탐구 및 관찰을 통해 이해한다. 또한 영유아 발달에 대한 지식이 유아 교육 현장에서 유아를 지도하는데 어떻게 활용되는지 현장연구를 통해 살펴본다.

교육과정의 새로운 이론과 실제의 철학적, 사회적, 심리적 경향성을 분석하고 이를 기초로 우리나라 유아 교육과정에의 적용 가능성을 탐색한다. 특히 현장에 활용할 수 있는 영유아 중심의 교육과정 모형을 개발하여 실제에 적용해 보고 평가한 후 현장개선을 위한 시사점을 제시한다.

특수아들에 대한 전반적인 이해를 돕고 특수아 교육에 관한 이론을 고찰하며 교육현장에서 그들을 지도하는데 적절한 교수법을 모색한다.

유아 인지발달에 대한 제반이론을 학습하고, 현장교사로서 유아의 인지발달을 지원할 수 있는 인지 교육 프로그램 및 교수전략을 연구한다.

유아문학의 역사적 배경, 세계적 동향 및 전달매체에 대한 이해와 지식을 넓히고, 유아문학과 관련된 최근 연구들의 추세와 유아 문학의 본질 및 교육적 기능에 대해 탐구한다.

유아기 언어발달에 대한 이론 및 언어학습이론을 살펴보고, 이를 기초로 일반 및 특수한 요구를 가진 유아들의 언어발달 단계에 맞는 수준별 언어교육의 계획, 실행 및 수행평가방법을 연구한다. 또한 언어영역과 다른 영역과의 연계성을 강조하여 통합적인 교수 모형을 개발하고 이를 현장에 적용해 보는 경험을 통해 언어교육에 대한 전문지식을 배양한다.

개별 또는 집단 아동행동의 관찰 방법을 습득하고, 이를 기초로 아동의 이해를 넓히고, 그 결과를 교육에 적용하는 방안을 연구한다.

취학 전 교육의 현황, 행·재정의 지원, 교원의 양성 및 배치, 연수체제 등을 분석적으로 연구하며 유아교육기관 운영, 조직, 행정 등의 실제적 문제를 검토한다.

부모교육과 부모참여 및 가족발달과 관련 있는 가족지원 프로그램을 검토·개발 연구한다.

최근 영유아 보건 및 건강과 관련한 최근 연구물을 통해 연구 동향을 파악하고 이에 대해 심도 있게 탐구한다. 

유아교육의 연구동향을 연구주제중심으로 탐색 연구한다.

세계 각국의 유아교육의 제도와 실태, 그리고 각각의 역사적, 사회적, 문화적 배경과의 관계를 비교하고, 나아가 한국 유아교육의 제도와 실태에 관한 검토와 미래의 개선방안에 대해 탐구한다.

영유아의 사회화 과정 및 최근의 사회과학 관련 이론에 대한 이해와 지식을 넓힌다. 이를 바탕으로 유아의 사회성 발달을 도모하고 사회적 유능감을 길러줄 수 있는 교수 전략을 연구한다. 

유아 놀이에 대한 이론, 지도 방법 및 교육현장에서 놀이지도에 유능한 교사로서의 자질에 대해 이해를 넓히고 질적으로 우수한 놀이 환경을 제공할 수 있는 교수 전략을 연구한다. 

최근 유아교육에 관한 이슈 및 유아교육 현장에서 나타나는 다양한 문제들에 대해 자료를 수집, 분석하고 연구한다.

유아교육기관 운영 및 관리에 필요한 관계 법령, 정책, 재정, 시설관리, 교직원 임용과 복지에 대한 내용을 최근의 교육정책 변화를 중심으로 연구, 분석한다.

다문화 사회에 대한 이해 및 다문화교육의 이론과 실제를 탐색하고 현장에서 다문화 유아 지도 및 교육을 위한 교수방법을 연구한다.

유아 미술교육의 이론과 유아교육 현장에서 활용되는 다양한 통합적 교육을 탐색하고 유아 미술 교육을 활성화 할 수 있는 교수 전략을 연구한다. 

유아들의 심리발달적인 문제를 보다 전문적으로 평가하고 개입할 수 있으며 현 문제를 해결할 수 있도록 심리검사의 제반내용과 실제를 학습한다.

유아 영재의 발달적 특성 및 영재 교육 이론에 대한 이해와 지식을 넓힌다. 이를 바탕으로 유아 영재 교육을 위한 프로그램 및 교수전략을 연구한다. 

유아기 정서발달에 대한 이론적 고찰 및 연구 분석을 통해 정서 발달의 중요성과 그 관련 변인에 대한 이해를 높인다. 또한 유아의 발달이 이루어지고 있는 사회, 문화적 맥락을 살피고 이에 적절한 유아 정서 지도 방법 및 교육 프로그램을 모색한다. 

창의력 연구의 이론적, 방법론적 접근의 현황을 이해하고, 유아교육 현장에서 유아의 창의력 계발을 돕는데 활용할 수 있는 방안을 모색한다. 

근대 유아교육 사상가의 교육 사상을 탐색하고 유아교육의 사상적 기초를 이해한다. 유아교육 사상 경향들이 유아교육의 실제에 어떻게 영향을 미쳤는지 탐구한다.

유아예술교육의 의미, 목적, 방향성에 관한 국내외 연구와 쟁점에 대해 고찰하고 논의한다. 

유아과학 및 수학 교육의 주요 개념과 이론, 교수법 및 매체에 관한 최근 경향을 검토하고 연구한다. 또한 현장에서 적용, 활용할 수 있는 수업의 계획, 실행 및 평가방법을 탐구한다. 

유아교육 현장에서 이루어지고 있는 사례 연구를 통해 유아교육 현장에 대한 이해를 높이고 새로운 교육과정 및 교수법을 모색해본다.

학교의 교육활동 및 교육 문제들이 일반인의 관점에서 어떻게 인식되고 있는지를 알아본다. 이를 통하여 오늘날 우리교육이 해결하여야 하는 문제의 본질을 탐구하는 동시에 교육문제 해결방안을 탐구한다.

학생들의 성격과 정서에 대한 이해와 적응과 부적응 및 문제행동에 관한 연구를 토대로 유아 생활 지도를 위한 프로그램 및 교수 전략을 모색한다. 

유아에게 심리적으로 개입될 수 있는 미술 심리치료의 기초개념을 이해하고, 투사적 심리검사의 내용과 실제를 학습한다. 미술치료 매체의 특성과 효과적인 활용에 대한 이해를 높여 미술치료에서 주로 사용되는 표현기법을 익힌다. 

융·복합 교육의 내용과 교수, 학습법 내용을 이해하고 미래사회에 필요한 역량을 갖춘 인재를 양성할 수 있는 유아 융·복합교육의 방향과 교사의 역할을 탐색한다.

아동복지의 중요성, 목적, 실천방법 등에 대해 이론적 고찰을 하고, 아동복지를 위한 실천 방안을 모색한다. 

유아 멀티미디어교육에 관한 이론을 탐구하고, 유아 놀이 및 활동에 통합할 수 있는 방안을 모색해본다.

영유아 동작교육과 관련된 이론 및 최근 연구경향을 살펴보고, 유아를 위한 동작교육 내용, 다양한 동작교육 교수방법을 탐색하여 현장에의 적용 가능성을 모색한다. 

폭력예방을 위한 훈육과 다양한 생활지도 방법에 대해 이해하고, 학생 문제행동의 근본적 원인을 분석하며, 그 원인에 맞는 적절한 교수전략과 다양한 훈육방식을 적용할 수 있도록 한다.