아리교양대학소개
소개
교양교육 체계도
- 건학이념
- 기독교 정신/ 한구석 밝히기 정신
- 교육목적
- 한 구석 밝히는 아름다운 리더 양성
- Active collaborator
실천인재
주동성, 협동성 교육 - Respected colleague
인성인재
인성,공감 교육 - Innovative challenger
창의인재
실무,융합 교육
- D리더십
- E융합실무
- S문제해결
- I의사소통
- G글로벌
- N인성·영성
- 교양교육 목표
- 인문, 사회, 자연과학의 기초·심화 교육을 통해 한구석을 밝히는 아름다운 리더의 인성을
함양하여 지역사회, 국가공동체 나아가 인류 발전에 기여할 수 있는 교양인을 양성
-
대학인재상 구현을 위한
교육역량 혁신 -
수요자 중심의
교육시스템 구축 -
미래사회를 주도하는
대학 특성화 -
국가에 공헌하는
산학협력 선도
교양교육
특성화
6대역량기반 창의융복합 교육체계 확립
인재상 구현을 위한 아리인성교육 강화
사고력 확장을 위한 창의력, 자기설계 능력 신장
기초학습능력 및 전공기초학업능력제고
타대학 및 지역연계 교양교육 공유모델 구축
6대 핵심역량
| 역량 | 핵심역량 정의 | 하위요소 |
|---|---|---|
| 의사소통 | 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 능력을 바탕으로 타인과 사회를 공감･이해하며 상호교류하는 능력 | 수용력, 표현력, 공감력, 이해력･해석력, 상호교류 능력 |
| 리더십 | 자기 개발 및 원만한 인간관계를 바탕으로 공동체의 비전과 목표를 설정하여 이를 성공적으로 달성하도록 이끄는 능력 | 사회이해, 공동체 시민의식, 정서･예술, 자기관리, 대인관계 |
| 인성･영성 | 기독교 정신을 바탕으로 사람과 사회에 대해 사랑과 봉사의 마음을 가지고 책임을 다하는 능력 | 영성의 기초, 인문소양, 도덕성, 자기성찰, 체력과 감성 |
| 융합실무 | 전공에 대한 전문성과 타 학문에 대한 이해, 개방적 태도를 바탕으로 여러 분야의 지식과 기술을 실무에 적용하는 능력 | 유연성, 통합적 사고력, 실무능력, 창의성, 다양성 |
| 글로벌 | 외국어 학습 및 활용 능력과 다양한 문화 수용력을 바탕으로 국제 감각을 지니고 자신을 확장하여 세계 변화를 폭넓게 이해하며 글로벌 사회에 적응하고 이를 주도하는 능력 | 외국어 학습역량, 외국어 활용역량, 다문화 수용력, 글로벌 감각 능력, 글로벌 사회 적응 능력 |
| 문제해결 | 비판적·분석적·종합적 사고력을 바탕으로 다양한 형태의 정보를 해석·가공·적용하며 새로운 지식과 가치를 창출할 수 있는 능력 | 분석적･종합적 사고능력, 지식생성 능력, 정보화 기술 습득 능력, 정보 활용 능력, 창의적 문제 처리 능력 |
조직도
